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深度揭秘3名留美學(xué)生從學(xué)渣變學(xué)霸
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學(xué)生一 國(guó)內(nèi)迫于成績(jī)壓力，就讀美國(guó)高中，挖掘潛能和個(gè)人優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)型全能學(xué)霸！ 夏小萌，普通學(xué)校中游成績(jī)，總不能按照老師的要求完成作業(yè)，個(gè)人愛(ài)好藝術(shù)，比較擅長(zhǎng)鋼琴、繪畫(huà)，性格開(kāi)朗。每年暑假都和爸媽接待來(lái)青島游玩的外國(guó)友人，雖不擅長(zhǎng)考試，但口語(yǔ)還不錯(cuò)。 就因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題，夏同學(xué)的爸媽隔三差五就收到老師的電話。家長(zhǎng)覺(jué)得這樣長(zhǎng)期下去不是辦法，想給孩子換個(gè)環(huán)境。于是暑假期間帶著孩子游學(xué)美國(guó)中學(xué)，沒(méi)想到孩子非常喜歡，回國(guó)后隨即準(zhǔn)備申請(qǐng)工作。但他們看好的加州梅特德伊中學(xué)，要求學(xué)生必須提供70分的托福成績(jī)。小夏參加了托福培訓(xùn)班，很可惜考試兩次都未能達(dá)到60分
好在美國(guó)中學(xué)非常重視面試表現(xiàn)。首輪面試時(shí)，小夏一家三口人還有家里的小寵物一起對(duì)著視頻，給招生官展示了一個(gè)幸福美滿的家庭，還為面試官?gòu)椬嗔藘墒酌烂畹匿撉偾?。這給面試官留下了很深的印象，給了她延期提供托福成績(jī)的機(jī)會(huì)。后來(lái)面試官來(lái)北京時(shí)，小夏的父母用中文提出對(duì)學(xué)校的住宿、飲食、安全等方面的問(wèn)題，小夏充當(dāng)翻譯。就是這次看似不經(jīng)意的考察，讓校方看到了她優(yōu)秀的口語(yǔ)能力，考官也很欣賞她從容的應(yīng)對(duì)態(tài)度，于是破格錄取了她。 入學(xué)后，在自由自主的新環(huán)境下，小夏更是發(fā)揮了自己的潛能，不僅成績(jī)優(yōu)秀，還主動(dòng)擔(dān)任美國(guó)同學(xué)們的漢語(yǔ)老師，參加了鋼琴、話劇社團(tuán)等，越來(lái)越贏得同學(xué)和老師們的喜愛(ài)，成為真正的興趣能力愛(ài)好學(xué)業(yè)性格全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。 學(xué)生二 高考失利，通過(guò)社區(qū)大學(xué)成功轉(zhuǎn)入全美Top30頂級(jí)名校，晉級(jí)全球?qū)W霸！
肖博就讀國(guó)內(nèi)普通高中，成績(jī)一直是中下游，且英語(yǔ)水平一般，沒(méi)有特長(zhǎng)和興趣，在高二家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，就被老師貼上了高考失敗者的標(biāo)簽，被預(yù)測(cè)最多能考上個(gè)不錯(cuò)的專(zhuān)科院校。 為了他的前途，家長(zhǎng)和他商議赴美留學(xué)。但考慮到整體能力，他們接受了中介的建議，選擇了社區(qū)大學(xué)。高二結(jié)束后肖博就到達(dá)美國(guó)開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。上了半年的語(yǔ)言學(xué)校后，他選擇了圣巴巴拉城市學(xué)院的工程學(xué)專(zhuān)業(yè)就讀。為了度過(guò)學(xué)習(xí)適應(yīng)期，肖博第一學(xué)期只選擇了三門(mén)課，而且期末成績(jī)都能夠達(dá)到B+和A。 結(jié)束社區(qū)大學(xué)兩年學(xué)業(yè)后，轉(zhuǎn)學(xué)老師建議肖博嘗試申請(qǐng)加州大學(xué)伯克利分校，他遞交了漂亮的成績(jī)單以及老師的優(yōu)秀推薦信，最終順利申請(qǐng)成功！可能當(dāng)年在國(guó)內(nèi)高中一起就讀的“學(xué)霸”，現(xiàn)在還在苦讀托福和GRE，希望等研究生時(shí)能有機(jī)會(huì)進(jìn)入這所世界頂尖名校，而現(xiàn)在的肖同學(xué)已經(jīng)通過(guò)曲線救國(guó)的方式如愿以償。
學(xué)生三 沉迷游戲的二本學(xué)生，赴美讀研后找回自我價(jià)值，逆襲金融學(xué)霸！
霍朗，國(guó)內(nèi)非重點(diǎn)院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，成績(jī)一般，且沉迷游戲。在大四面臨考研、工作、留學(xué)的三叉路口前，在家長(zhǎng)的勸導(dǎo)下選擇了赴美讀研?？墒窃趥淇纪懈！RE有限的時(shí)間里依舊熱衷游戲，經(jīng)常到玩凌晨?jī)扇c(diǎn)。到申請(qǐng)季的2月份才考出了托福84、GRE306的成績(jī)，大學(xué)平均成績(jī)78分，只能申請(qǐng)百名之后的院校。在中介的幫助下，霍朗選擇了紐約理工大學(xué)的金融工程專(zhuān)業(yè)。 赴美后，霍朗被華爾街氛圍震撼，在參加了學(xué)校的投行宣講會(huì)，見(jiàn)識(shí)了業(yè)界金融精英后更是認(rèn)識(shí)到自己的不足，從形象到言談舉止都開(kāi)始注意改變。之后霍朗積極參加銀行的實(shí)習(xí)，組織同學(xué)討論研發(fā)金融衍生產(chǎn)品，業(yè)余時(shí)間還研究股票、債券，指導(dǎo)父母在國(guó)內(nèi)的投資。昔日連美元匯率都不關(guān)心的學(xué)生，在新環(huán)境的沖擊下，竟然搖身一變，成了金融才俊。
新年時(shí)，霍朗在微博上自豪地寫(xiě)道：曾經(jīng)我還沉迷游戲不能自拔，如今卻在紐約跨年。曾經(jīng)國(guó)內(nèi)不知名院校的差生如今卻在美國(guó)就讀金融工程碩士，等2014年紐約理工大學(xué)正式并入紐約大學(xué)后我就會(huì)更牛了！ |
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