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【家庭育兒】疫情期間上網(wǎng)課，自律的孩子正在彎道超車
今年的寒假有很多平常都不一定發(fā)生的事情發(fā)生，那就是“上網(wǎng)課”。本著“停課不停學(xué)”的目的，很多學(xué)校都采取了“網(wǎng)絡(luò)直播”的形式給各位同學(xué)上課。
最近話題“上網(wǎng)課是怎樣一種體驗(yàn)”上了熱搜。
對于孩子們來說，網(wǎng)絡(luò)直播對新生的00后一代的孩子可能并不陌生；但是現(xiàn)實(shí)中有很大一部分學(xué)生的家庭情況并不好，有些家庭可能只有一部智能手機(jī)，有些家庭可能沒有寬帶，再就是有些孩子的年齡比較小，不能自律，會不自覺的把注意力轉(zhuǎn)移到其他方面。
但是，還是有學(xué)生和百事威的老師說：“老師，我現(xiàn)在覺得在家上課，正是可以彎道超車的時候！因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)上直播課的時候玩游戲或者發(fā)朋友圈，并沒有專心地學(xué)習(xí)。所以，這個時候自律就是彎道，能夠自律的同學(xué)就能超越過去。”
*圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
確實(shí)，一個人，越自律，越成功。
作為家長，該如何培養(yǎng)孩子自律呢？
首先，要創(chuàng)造良好的家庭溝通氛圍。
引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自律的前提是，孩子得能夠聽進(jìn)去我們的建議，創(chuàng)造良好的家庭氛圍是溝通的前提條件。
很多時候我們和孩子溝通不暢，就是因?yàn)槲覀兂３＿^于想把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來，而忽略了談話的氛圍。以至于家長還在不停地抱怨和催促，孩子表面上照做，但實(shí)際上可能因?yàn)槟仧┰缫讯律狭硕浜托摹?br />
很多家長在和孩子對話的時候，雙方稍談不攏，就會本能地開始情緒化。在此時，請雙方走開冷靜一下，待心平氣和后再溝通。
其次，適度的自由與選擇。
低齡的孩子還不能判斷和評價自己行為的適宜度，這時，家長就要制定一些必要的“家規(guī)”了。也就是現(xiàn)在所說的“契約教育”，家長跟孩子定好規(guī)章制度，比如玩游戲的時間、看電視的時間。規(guī)矩一旦定下來就不許變動，孩子和家長都要遵守。當(dāng)孩子行為不合規(guī)矩的時候，家長就要跟他講道理，告訴他，他越界了。
不要讓孩子想要什么就能得到什么，注意培養(yǎng)孩子抵制誘惑、克制自己的能力。學(xué)會拒絕孩子的要求，特別是在哭鬧的情況下提出的要求，即使是合理的要求，也要拒絕，孩子必須學(xué)會好好說話。
家長設(shè)好底線，不做決策，只做引導(dǎo)。
第三，以身作則。
如果不想讓孩子沉迷電子產(chǎn)品，那么父母就要控制住自己的玩手機(jī)的時間；如果想讓孩子早起，父母就不要賴床；想讓孩子讀書，父母也需要有良好的閱讀習(xí)慣。
當(dāng)我們看到孩子做到自律的時候，就要告訴他們這就是自律，并且?guī)椭⒆影炎月傻男袨楣潭ㄏ聛怼?br />
給孩子高質(zhì)量的陪伴，孩子自信與自律都離不開良好的家庭環(huán)境，給孩子足夠的愛和引導(dǎo)，孩子自然會自信自律。
為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)彎道超車，百事威國際教育旗下助學(xué)派線上課程已經(jīng)上線。
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最近話題“上網(wǎng)課是怎樣一種體驗(yàn)”上了熱搜。
*圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
對于孩子們來說，網(wǎng)絡(luò)直播對新生的00后一代的孩子可能并不陌生；但是現(xiàn)實(shí)中有很大一部分學(xué)生的家庭情況并不好，有些家庭可能只有一部智能手機(jī)，有些家庭可能沒有寬帶，再就是有些孩子的年齡比較小，不能自律，會不自覺的把注意力轉(zhuǎn)移到其他方面。
但是，還是有學(xué)生和百事威的老師說：“老師，我現(xiàn)在覺得在家上課，正是可以彎道超車的時候！因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)上直播課的時候玩游戲或者發(fā)朋友圈，并沒有專心地學(xué)習(xí)。所以，這個時候自律就是彎道，能夠自律的同學(xué)就能超越過去。”
*圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
確實(shí)，一個人，越自律，越成功。
作為家長，該如何培養(yǎng)孩子自律呢？
首先，要創(chuàng)造良好的家庭溝通氛圍。
引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自律的前提是，孩子得能夠聽進(jìn)去我們的建議，創(chuàng)造良好的家庭氛圍是溝通的前提條件。
很多時候我們和孩子溝通不暢，就是因?yàn)槲覀兂３＿^于想把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來，而忽略了談話的氛圍。以至于家長還在不停地抱怨和催促，孩子表面上照做，但實(shí)際上可能因?yàn)槟仧┰缫讯律狭硕浜托摹?br />
很多家長在和孩子對話的時候，雙方稍談不攏，就會本能地開始情緒化。在此時，請雙方走開冷靜一下，待心平氣和后再溝通。
其次，適度的自由與選擇。
低齡的孩子還不能判斷和評價自己行為的適宜度，這時，家長就要制定一些必要的“家規(guī)”了。也就是現(xiàn)在所說的“契約教育”，家長跟孩子定好規(guī)章制度，比如玩游戲的時間、看電視的時間。規(guī)矩一旦定下來就不許變動，孩子和家長都要遵守。當(dāng)孩子行為不合規(guī)矩的時候，家長就要跟他講道理，告訴他，他越界了。
不要讓孩子想要什么就能得到什么，注意培養(yǎng)孩子抵制誘惑、克制自己的能力。學(xué)會拒絕孩子的要求，特別是在哭鬧的情況下提出的要求，即使是合理的要求，也要拒絕，孩子必須學(xué)會好好說話。
家長設(shè)好底線，不做決策，只做引導(dǎo)。
第三，以身作則。
如果不想讓孩子沉迷電子產(chǎn)品，那么父母就要控制住自己的玩手機(jī)的時間；如果想讓孩子早起，父母就不要賴床；想讓孩子讀書，父母也需要有良好的閱讀習(xí)慣。
當(dāng)我們看到孩子做到自律的時候，就要告訴他們這就是自律，并且?guī)椭⒆影炎月傻男袨楣潭ㄏ聛怼?br />
給孩子高質(zhì)量的陪伴，孩子自信與自律都離不開良好的家庭環(huán)境，給孩子足夠的愛和引導(dǎo)，孩子自然會自信自律。
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